머리글
제 자기소개서는 키워드 방식으로 작성했습니다.
제가 살아온 날들을 유초등학교 시절과 중고등학교 시절 그리고 대학교 때로 크게 구분 지어 놓고, 당시의 나를 표현할 적절한 것들을 찾아보았습니다. 그리고 몇 개의 단어로 함축 시켜서 나를 대표 할 수 있는 키워드를 찾아보았는데, 이런 방식이 나를 더 정확하게 설명하는데 도움이 되리라 확신 합니다.

유초등학교 시절-(키워드 : 평범, 소심, 기독교, 책임감, 태권도)

1. 평범 
달리 주석을 붙일 필요도 없이 지극히 평범했습니다.
부모님과 여동생 그리고 나 이렇게 네 명이 한 가족입니다. 경제 환경은 부족하지도 넘치지도 않는 중산층의 전형입니다. 내 성격은 남 보다 튀는 행동이나 기를 쓰며 이기려는 악착같은 것이 없었습니다. 똑 같지만 각기 다른 계란처럼 그냥 섞여 있었던 평범한 아이였습니다.
2. 소심
남 앞에 나서는 것을 피하지는 않았지만 즐겨하지는 않았습니다. 앞에 서는 것이 부끄러웠고 왠지 거북스러웠던 것 같습니다. 대체로 따라가는 것을 더 편해 했습니다.
3 기독교.
저희 가족은 선대 때부터 기독교 가정입니다. 하지만 저의 교회 출석은 거의 습관적이었는고 제 생활에 있어서도 기독교적인 삶이나 행동 양식에 대해 특별히 고민한 적도 없습니다. 
그러나 성인이 되어 다시 반추해 보건데 나의 사고나 행동이 알게 모르게 기독교에 큰 영향을 받고 있었던 것 같습니다.
4. 책임감
책임감이란 키워드를 놓고 나에게 부합 되는 단어인가를 잠시 고민을 했는데, 책임감은 객관적 평가가 있어야 한다는 면에서 감히 “그렇다”라고 말합니다. 왜냐면 초중고등학교를 거치는 12년 동안 개근은 물론이고 출석하던 교회와 태권도 학원에 이르기 까지 단 한 번의 지각이나 무단결석을 한 기억이 없습니다. 이 한 가지를 놓고 책임감을 말하긴 무리가 있겠으나 저는 스스로를 책임감이 있는 사람으로 생각하는데 그 것을 증명할 마땅한 방법이 없어서 초중고등학교를 다니는 동안 단 한 번의 결석도 없었다는 것을 책임감의 증거로 삼습니다.
5, 태권도
공부에 흥미가 없었습니다. 학습 학원에 대한 기억은 많지 않은데. 태권도는 참 열심히 다녔습니다. 뛰어나게 운동을 잘하지는 않았지만 10년 넘는 동안 꾸준히 태권도를 해 왔다는 것은 내 삶에 태권도가 무시 못 할 비중으로 남아 있음을 의미합니다. 지금은 여건상 태권도를 계속하진 않습니다. 그러나 국기원 4단의 자격증은 태권도와 나의 관계를 말해주는 일종의 증명서입니다.

중고등학교시절 - (키워드 : 좌절, 성취, 희망 ) 

1. 좌절
특별히 잘 하는 것도 없고 아무런 목표도 없던 이 시기에 처음으로 내가 무능력하고 한심하다는 생각이 들었습니다. 학교 공부에 별로 관심도 없다가 어느 날 주위를 보니 주변 친구들을 태우고 열차는 이미 떠나버렸습니다. 똑똑한 친구들은 자기의 미래를 설계하려고 실업계 고등학교를 택하기도 했지만 나는 성적이 모자라서 달리 선택의 여지가 없었습니다.
2. 성취
실업고교의 진학이 나에게는 기회였습니다. 비록 어쩔 수 없이 밀려서 들어 온 학교였지만 나는 내가 무엇을 어떻게 해야 할지, 그리고 장래 나갈 길이 어딘지 어렴풋이 깨치기 시작했습니다. 대학 진학에 관심을 갖게 되면서 성적은 상위권을 유지할 수 있었습니다.
3, 희망
미래를 설계할 수 있는 단초를 제공해 주던 시기입니다.
인문계 고교와는 다른 여유 있는 시간들과 여러 가지 경험은 나에겐 매우 소중하고 긍정적인 체험이었습니다. 많은 일에 호기심을 갖게 되고 무슨 일이든 해 보고 싶은 욕망이 솟아나던 매우 열정적인 시기였습니다.


대학교시절 - (키워드 : 독립, 군대, 도전, 워킹홀리데이, 경험, 배낭여행, 대학연구실)
1. 독립
대학교 진학은 내 생활 방식을 완전한 독립 체제로 바꿨습니다. 여태 까지는 부모님 밑에서 모든 것을 의존하던 것에서 내가 계획하고 결정하는 책임 있는 생활인으로의 시작입니다. 이 때 부터 나는 지금 까지 살아 왔던 생활과 전혀 다른 삶의 패턴과 목표 그리고 많은 아르바이트를 경험합니다.
2. 군대
대학 2학년을 마치고 육군에 입대했습니다. 누구나 그렇듯이 이왕 버려지는 2년이라면 아주 빡세게 힘든 군 생활을 소망하기도 했지만 내 뜻과는 상관없이 서울에 있는 화학사령부에서 행정병으로 군 생활을 마쳤습니다. 총보다는 컴퓨터로 문서작업과 PPT등을 만드는 것이 주 임무였습니다. 나름 열심히 해서 부대장 표창도 받으며 만기 제대를 했습니다.
3. 도전
군대 제대 후 제일 먼저 준비한 것이 항상 마음에 품고 있었던 워킹홀리데이 입니다. 이것은 전혀 경험해 보지 못한 것 에 대한 첫 번째 큰 도전입니다. 복학 시기에 맞춰 1년 계획을 세운 후 여권과 호주대사관에 비자를 신청했습니다. 그리고 기다리는 두 달 동안 아파트 공사장에서 아르바이트를 하며 호주 행 비행기 티켓과 경비를 벌었습니다.
4. 워킹홀리데이 
워킹홀리데이를 계획하며 두 가지 면에서 선택을 해야 했는데, 목적이 어학연수인가 외국사회의 경험인가를 놓고 갈등을 하다 나는 외국사회의 경험을 택했습니다. 왜냐하면 영어는 우리나라에서도 하면 되는 일이지만 미지의 나라에서 내가 부딪치고 경험하고자 하는 일들은 달리 기회가 없기 때문입니다.
5. 경험
워킹홀리데이는 생각과는 다르게 노동의 연속이었습니다. 그렇지만 그 일들이 내게 가치 없었냐 하면 그런 건 아닙니다. 호주에 체류하던 1년 동안 참 많은 일을 했습니다. 음식점, 마트청소일, 농장잡부 등 하는 일은 거칠고 힘들었지만 일하는 동안 많은 사람들을 알게 되었고 그렇게 번 돈으로 여행과 우리나라에서는 경험하지 못하는 스카이다이빙 등을 즐기는 여유도 있었습니다.
6. 유럽일주 배낭여행
워킹홀리데이를 끝내고 복학 했습니다. 
한 학기를 마친 후 워킹홀리데이 때와는 다른 이유로 유럽배낭여행을 계획했습니다. 워홀 때의 경험이 나를 좀 더 적극적인 사람으로 만들었던 것 같습니다. 예전 같으면 마음속에만 담아 두었을 유럽 배낭여행을 방학 기간을 이용해서 다녀왔습니다. 호주에서 아르바이트로 번 돈 중에 아직 남은 돈으로 처음엔 자동차를 구입하려 했는데, 한 달 동안의 유럽 배낭여행 비용으로 아주 요긴하게 썼습니다.
7. 대학연구실
복학생인 저는 후배들과의 동아리활동 보다는 좀 더 가치 있는 실질적 활동을 찾다가 선배의 추천으로 생체재료연구에 권위자이신 장명철 교수님의 연구실 맴버로 참여합니다. 저는 여기서 학부생으로는 경험 할 수 없는 소중한 경험들과 연구실 특유의 업무 분담 및 팀워크를 실제 체험 하고 있습니다. 비록 고생은 했지만 여러 학회에 참여하며 과제를 해결해 나갔던 일들은 전공 활용의 생생한 표본으로 기억될 것입니다.

맺음말
제 일생을 관통하는 한 단어를 찾으라면 저는 주저 없이 “도전”이라고 말하겠습니다. 평소 성격이 유순하여 남의 말을 거절 못하고 뚝 잘라 반대하는 단호함은 없지만 제 자신의 부족한 점을 항상 극복하려고 노력해왔습니다. 새로운 것을 두려움 보다는 호기심 바라보는 시선이 있기에 앞으로 닥칠 일들도 지금까지 해왔던 것처럼 모르면 배우고 부딪치면서 해결해 나갈 것입니다.

안녕하세요 회원님! 스카우트 컨설턴트입니다. 
회원님께서 올려주신 자기소개서는 잘 읽어 보았습니다. 

자기소개서는 자신에 대한 현재 및 잠재 역량을 총체적으로 표현하는 것으로 지원분야에 대한 업무수행능력을 효과적으로 표현(평가)하고, 장래성, 성격, 기획 및 문서작성 및 의사전달능력, 지원동기, 입사후 포부등을 총체적으로 핵심사항 위주로 작성하며, 차후 면접의 기초자료로 활용됩니다. 
때문에 자기소개서를 작성할 때 지원업체의 인사담당자(채용자)의  입장에서 생각하고 작성해야하며  ‘내가 인사담당자라면, 내가 채용담당자라면 어떤 사람을 뽑을까"  고민하고 무엇보다 중요한 것은 왜 이 회사를 지원하는지 지원자의 의도와 동기, 지원분야 임무를 잘 수행 할 수 있는 임무수행 능력은 가지고 있는지, 입사후에는 어떠한 자세와 포부로 임무를 수행할 것인지 열정과 의지 등이 구체적으로 표현 되어야 합니다. 

그러나 현재의 선생님의 자기소개서는 많은 중요 항목중에 성장과정의 일부내용만 내용 전개위주로 작성하여 어떤분야에 지원하고자 하는지 분야와 목적이 불분명 하므로 좀더 지원목표에 부합된 핵심사항 위주로 정리가 필요할 것으로 판단합니다.

최근 인사담당자들의 자기소개서 체크포인트는
 
1. 어떠한 성격의 소유자인가? 
2. 전공은 무엇이었으며 얼마만큼의 실력과 능력을 구비하였는가?(임무수행 가능여부)
3. 전공외에 관심을 두고 있는 것은 무었안가?
4. 업무에 쉽게 적응 할 수 있는가?
5. 비전을 가지고 있는가?
6. 조직 및 구성원들과 융화될 수 있는 사람인가?
7. 사물을 긍정적으로 바라 보는가?
8. 소신과 주관이 있는가

등으로 선생님의 자기소개 내용을 지원목적에 맞게 항목별로 키워드를 선정하여 사례와 연계성을 가지도록 작성하시면 좋을 듯 합니다. 
감사합니다.

2013.11.04 17:55